“利用三到五年时间，建成全国最有影响力的民企校外教育基地”——5月29日，传化青少年教育基地在经过8年的探索实践之后，创新并丰富其教育内涵，向社会发出了全新启航的宣言。成立于2002年的传化青少年教育基地，由全国知名民营企业传化集团投资建设，是目前浙江省唯一的民企青少年素质教育基地。全新升级后，基地将秉承“善思乐学，知行合一”的教育理念，致力于青少年实践创造力的培养，并与学校、家庭、社会一起共同促进提高青少年的素质教育。

　　一个公益品牌的新生

　　作为一个以“社会责任”为核心价值观的企业，传化在积极践行公益事业的20多年中，一直关注和关心着广大青少年的身心健康发展，在捐资助学、素质教育等方面已投入1000多万元。

　　2002年，依托浙江省高科技农业园区，传化开民营企业建设青少年教育先河，成立了青少年素质教育基地，并开展了系列农业科普活动。据统计，8年来，基地已接待中小学生达40多万人次，先后获得“全国科普教育基地”、“浙江省生态环境教育示范基地”、“浙江省青年星火带头人培训基地”等23项荣誉，其在培养青少年热爱科学、热爱劳动，拓宽青少年的知识面，提高观察力，强化动手能力和创新能力等方面的作用得到了社会各界的一致肯定。

　　但是，在积极探索实践的同时，传化也认识到，青少年的素质教育任重道远，尤其是现代孩子的独立能力、创造力的培育。“现在城市里的孩子更多是处于被教育、单向的知识灌输，他缺少体验和创造的机会，所以，我们一直希望建设这样一个平台，能和学校教育互补，让孩子在体验和创造中进行自我教育，在自我教育中获得真知，从而更能唤起孩子成长的积极性和内在驱动力。相信我们的国家更需要心理有力量、有创造品质的下一代。”传化青少年素质教育基地负责人王丹阳表示。她认为，青少年素质教育问题，是学校、家庭和社会需要共同来研究的课题和承担的责任。由此，在2010年，传化对原有的教育基地进行了重新定位，正式将它确立为传化的公益品牌，并增加投入资金100多万元增建了学生活动设施，积极实现转型升级。

　　杭州市教育局宣传处处长张志龙在启航仪式上表示，民营企业投建青少年素质教育在全国都不多见，而作为校外教育，本身有别于学校教育，因此需要有更多有条件和资源的社会力量来支持和关心这项工作，使校外教育更加丰富多彩，像传化这样的优秀民营企业，它本身就是一部活的教材，非常适合广大青少年的学习体验，反过来说，企业自身职工也有子女，做好了也是一种企业文化，很有可能为企业自身培养出优秀的潜在人才。

　　独具特色的教育内容和实践课程

　　区别于其它教育基地，升级后的传化青少年教育基地将整合传化多元产业的丰富资源，创造性地开展以农业科普教育为主线，集环保教育、创业教育、家庭教育、综合素质实践等多项教育功能为一体，并为青少年喜闻乐见的一系列体验式活动。除了向学校、社会、家庭服务以外，王丹阳明确表示，基地将把服务于传化职工子女作为其最基本的义务。

　　值得一提的是，依托园区配套的先进农业生产设施和技术而开展的农业科普教育天然地拥有着与别处迥异的外部资源，从而使它的教育内容独树一帜。同时，作为浙江民营企业成长的典型代表，传化生动鲜活的创业故事也为青少年的创业教育提供了很好的范本。

　　作为这些教育内容的有效载体，基地还致力于开发寓思想性、实践性、教育性和娱乐性于一体的特色实践课程，目前已拥有形式多样的精品课程22个。其中包括小花农无土栽培、神奇植物克隆、农事体验、小小企业家、小实验大道理、扎稻草人等一系列具有特色的菜单式核心课程。此次启航仪式上的两个比赛——“小花农大创意”和“克隆小行家”——正是根据其最具特色的两个课程衍生的趣味实践活动。

　　此外，在运行模式上，传化青少年教育基地传承了传化集团创新发展的理想信念，将企业的市场化运作与学校的规范化思路巧妙地结合起来，创造出一套灵活的、联动的管理模式，并培育和组建了一支有专业素养的专兼职师资队伍，能服务于从幼儿起至大学生的校外教育服务。

　　六一儿童节的低碳盛宴

　　作为一个由企业为主体建设运行的教育基地，传化青少年教育基地在提出“善思乐学，知行合一”的教育理念的同时，也将传化的“社会责任感”理念融入到青少年的素质教育中去。

　　“这是我过过的最有成就的六一节。”小花农大创意比赛刚结束，来自萧山回澜小学三年级的徐子洲小朋友就迫不及待地向陪同前来的老爸献宝——一个由空饮料瓶、旧牙刷、卡纸、毛线等简单材料制作而成的“低碳小花园”。在采访中，徐子洲显得很兴奋：“老爸说，今年的六一，不买吃的不买穿的，就带我去参加个活动，原来真的这么有意思！动动脑筋和小手，废物就能变成宝！”

　　据此次小花农比赛的评委介绍，孩子们创作小花园的取材均来自常见的居家用品甚至是废弃容器，虽然材料简单，但最后出来的作品却是丰富多彩，令人惊叹其丰富的想象力和创造力。而在另一个“神奇的植物克隆”活动中，小朋友们穿上白大褂、戴上白帽子和口罩，坐在实验桌前专注着克隆实验，一个个俨然一副行家里手。“我们希望通过这样的比赛活动，一方面培养青少年的动手能力，另一方面引导青少年不断增强环保意识，树立循环经济的发展理念，同时提高对现代农业的认识和理解，现在很多人对农业有偏见，导致大学生选专业和择业时也少有问津，我们希望通过一些活动，培育更多的孩子爱上农业，为我们国家的农业作出贡献。”基地负责人表示，未来，传化将依托企业母体资源，开发更多蕴含科学和真理的课程，让广大青少年收获的不仅仅是知识，更是激发对新事物的探求欲望。